"Un Docente exitoso no se detiene ante las dificultades, siempre piensa en el aprendizaje, tiene la capacidad de autoevaluarse, de reflexión, de autogestión de la información y de flexibilidad."
Autor: Ingrid Suárez
Actualizado 14/03/2021
Antes de iniciar la programación de nuestros cursos en plataformas multimedia en la modalidad de educación híbrida, a distancia, en línea o virtual es importante que toquemos dos puntos claves:
1. ¿De qué se trata el método de educación híbrida, a distancia, en línea y educación virtual?
La educación híbrida es un método alternativo de enseñanza y se combinan la enseñanza tradicional, es decir presencial o semipresencial con la instrucción en línea, creando así modelos educativos flexibles y acordes a los nuevos tiempos.
Blended learning, traducido a veces como aprendizaje híbrido, semipresencial o combinado, es un modelo de instrucción que entreteje elementos de la clase presencial y el aprendizaje en línea. Sin embargo, esta propuesta va más allá de simplemente usar nuevas tecnologías en la educación, significa aprovechar las posibilidades que ha abierto el mundo de las TIC’s d de la tecnología para darle a cada alumno una experiencia más personalizada y de acuerdo a sus necesidades, ayudarlos avanzar, a mejorar su desempeño y en este aspecto juega un rol muy importante la retroalimentación y las tutorías.
A diferencia de la modalidad de educación a distancia, aquí los estudiantes pueden aprender sin la necesidad de tener conexión a internet o conocimiento en recursos tecnológicos, es una modalidad de enseñanza tradicional, para el desarrollo de esta el estudiante puede recibir del centro educativo materiales en físico; libros, documentos, materiales multimedia, USB, CD, entre otros. La comunicación se da entre el docente y el estudiante por email, por teléfono o desde la semi presencialidad o presencialidad.
En el caso de la modalidad educación online requiere que el estudiante coincida con el docente en tiempo y espacio, es una modalidad de trabajo sincrónico, también requiere de una buena plataforma tecnológica y de estabilidad en la conexión a internet.
La educación virtual necesita que el estudiante y el docente tengan conocimientos de internet, de medios de comunicación y de plataformas multimedia.
Es importante señalar que la comunicación sincrónica en cada método implica el diseño, programación y ejecución de actividades en tiempo real, en esta se da comunicación en tiempo y espacio entre el docente y el Alumno, a diferencia de la modalidad asincrónica que es lo opuesto y donde el método híbrido se apoya cuando hablamos de mediación tecnológica, en esta el docente programa actividades que el alumno realiza sin la necesidad de estar acompañado por el docente todo el tiempo y sin requerir una comunicación directa en tiempo y espacio vía plataforma.
2. ¿Cuáles son los tipos de aprendizajes y las actividades que pueden favorecer la realización de las clases en el método híbrido, a distancia, en línea o virtual?
Antes de iniciar la construcción de una casa siempre pensamos en los detalles más importantes que consolidad la base de la construcción, y en el ámbito educativo el tema más importante en estos momentos es el aprendizaje, que se define como el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender, existen tipos y estilos de aprendizaje, en la siguiente pregunta conocerás mas sobre estos dos aspectos del aprendizaje.
La experiencia nos ha mostrado que no existe un método apropiado para todo el mundo, ni un espacio o entorno de aprendizaje universal, ni momento único, un tipo o estilo para aprender porque cada persona es diferente. En la actualidad existen al menos 13 tipos de aprendizajes y si hablamos de las características de este no podemos dejar de lado "los Estilos de Aprendizaje que se definen como los rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos, que son los indicadores, de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a los diferentes ambientes del aprendizaje."[1]
A continuación definimos algunas los tipos de aprendizaje y cómo estos se relacionan con los estilos y cuáles actividades favorecen el desarrollo de las competencias en todos los terrenos de la educación en la que hayas decidido realizar tus cursos, ya sea virtual, en el metodo híbrido o a distancia.
En el caso de que estés decidido a realizar clases mediante los métodos antes mencionados debes tener en cuenta algunas preguntas que pueden ayudarte a preparar todo el proceso: 1. ¿Qué implica el método que has elegido y cuáles son sus características?, 2.¿Cuáles son las ventajas, las oportunidades que ofrece? y 3. ¿Qué retos, obstáculos y limitaciones puede presentar para ti, los alumnos y las familias?.
En el método híbrido o a distancia podríamos trabajar desde algunas propuestas de actividades, pero primero debemos conocer en qué consisten los tipos de aprendizaje, sus características y comprender los diferentes estilos con los que podemos contar para este fin:
a) El Aprendizaje explicito: este nos permite alcanzar diferentes formas de adquirir información nueva y relevante, este requiere atención y selectividad sobre lo que se está aprendiendo. El aprendizaje explícito, al ser un gesto intencional requiere de atención sostenida, de un esfuerzo que siga a la intención para aprender.
En este tipo de aprendizaje es importante presentar los siguientes retos:
1. Actividades que inviten a la exploración, a la investigación, indagación, búsqueda de datos y de informaciones relevantes.
2. El análisis de casos.
3. Pruebas selectivas.
4. Juegos de concentración.
5. Lectura y estudio de de materiales y documentos diversos.
6. Realización de prácticas de concentración.
Las plataformas educativas que sugerimos a continuación ofrecen una interesante variedad de actividades, son gratuitas y facilitan la programación:
Una plataforma gratuita que permite establecer un contacto organizado con un grupo de personas que compartan intereses. Básicamente, contiene herramientas que pueden servir para estar en línea con un colectivo y programar actividades, compartir ideas, material educativo o administrar ya sea un curso completamente virtual o que sirva como complemento de un curso presencial.
2.-Edmodo
Edmodo es una plataforma social que facilita la comunicación e interacción virtual como complemento de la presencial, aunque también puede usar como una plataforma de educación en línea. Permite organizar estudiantes, asignar tareas, calificaciones y mantener una comunicación que involucre a profesores, estudiantes y padres de familia.
b) El aprendizaje asociativo: En el que el individuo aprende por la asociación entre dos estímulos e ideas.
En este momento del aprendizaje del alumno podemos crear actividades como;
1. Lecturas de análisis crítico, reflexivo y comparativo.
2. Socialización de experiencias nuevas que permitan al alumno establecer conexiones saludables.
3. Exposiciones y demostraciones.
4. Estudio de casos de la vida real situaciones que se dan en su contexto, fuera de su contexto.
5. Completar diarios reflexivos.
6. Elaboración de matriz, cuadros comparativos y relacional.
7. Imágenes para aclarar conceptos y relacionar con situaciones de la vida real.
8. Mapas mentales y líneas de tiempo.
c)Aprendizaje significativo: En este el individuo recolecta información, selecciona, organiza y establece relaciones de ciertos conceptos nuevos con otros anteriores como una forma de asociación, este es uno de los aprendizajes que todos esperamos alcanzar, por lo tanto podemos decir que su alcance dependerá de las habilidades del docente, de las estrategias que aplique y como estas se relacionan con el entorno y promueven el sentido de lo que se aprende.
Producir aprendizajes significativos no es tarea fácil, pero no es imposible, se requieren unas actividades especificas bien intencionadas como son:
1. Construcción de conceptos.
2. Relaciona el concepto con el contexto.
3. La realización de Foros virtuales.
4. El careo
5. El debate
6. La socialización abierta sobre temas sociales.
7. La Elaboración de guías de preguntas.
8. La demostración y la exposición.
9. Elaboración de diferentes tipos de texto como son: El Informe de lectura analítico, científico, el articulo, El ensayo.
10. Elaboración de párrafos, comentarios, reflexiones.
11. Presentaciones y discusiones.
12. Mesa redonda
13. Realización de juegos con aplicaciones multimedia y app para android.
14. Concursos, encuentros literarios en video conferencia con autores.
15. Realización de ejercicios prácticos.
16. Participación en Panel y Conferencias.
17. Elaboración de diagramas.
18. Dibujos elaborados y observados.
19. Dramatizar, presentaciones teatrales, musicales.
20. Ejercicios para resolver problemas.
21. Videos
Una de las plataformas mas completas que existen es:
Aunque solo se encuentra disponible en inglés, CourseSites by Blackboard permite, de forma bastante intuitiva, diseñar cursos, iniciar conversaciones, hacer videollamadas a manera de clase y darle seguimiento al rendimiento de los alumnos.
Rcampus es otra opción gratuita para estudiantes y profesores. Los miembros pueden utilizar RCampus para la gestión de cursos, tareas y calificaciones. Su valor agregado es que integra un sofisticado sistema de objetivos y calificaciones, con algunos predeterminados, pero con la opción de crear los propios.
Twiducate propone un modelo que combina un aula virtual con una red social privada. Los profesores podrán crear una sala privada para que los alumnos discutan las ideas planteadas, además de compartir calendarios, contribuir con otros salones de clases e incluso insertar videos, enlaces y documentos.
d) Aprendizaje colaborativo: consiste en la realización de dinámicas de equipo, grupos de trabajo y estructuras más horizontales que jerárquicas, este tipo de aprendizaje permite combatir la ansiedad del individuo, mejora su autoconfianza y su autoestima.
Aquí se pueden realizar las siguientes dinámicas:
1. Proyectos de investigación.
2. Proyectos de vida.
3. Proyectos Participativos de Aula.
4. El estudio de la metodología de casos para resolver conflictos.
5. Lecturas colaborativas.
6. Corregir ejercicios en pares.
7. Foros y conferencias.
8. Debates
9. Presentaciones visuales.
Antes llamada Edu 2.0, es una plataforma disponible en diversos idiomas que facilita al usuario crear actividades, administrar clases online, evaluar estudiantes y darle seguimiento al progreso de los alumnos. Cuenta con un plan gratuito que permite alojar hasta a 400 alumnos.
CoFFEE es un software de código abierto y disponible en diferentes idiomas. Aunque su interfaz es un tanto rústica, cuenta con herramientas adaptables como foros de discusión, mapas mentales, votaciones, exámenes, entre otros.
Mahara es una aplicación web enfocada más a estudiantes que a profesores, pues ofrece la posibilidad de crear un portafolio digital para darle seguimiento al desarrollo de materias, habilidades y competencias. También incluye funciones de red social, así como blogs, herramientas de presentación y un gestor de archivos.
Sakai es un software enfocado en enseñanza, investigación y colaboración. Es muy versátil y permite integrar herramientas específicas para cada necesidad, algunas desarrolladas por el mismo proyecto y otras por desarrolladores independientes. En Sakai es posible crear cursos, comunicarse a través de foros, mensajería, además de facilitar el proceso de calificar y ofrecer retroalimentación para los trabajos.
g) Emocional: “el proceso por el cual adquirimos y aplicamos el conocimiento, las actitudes y las habilidades necesarias para entender y manejar las emociones, determinar y alcanzar objeticos, sentir y mostrar empatía, establecer y mantener relaciones positivas y tomar decisiones responsables”.
Las dinámicas que podemos realizar en plataformas multimedia y usando un medio de comunicación variada pueden ser las siguientes:
1. Creación de diccionarios propios.
2. Lectura de obras literarias.
3. Presentación de frases celebres.
4. Elaboración de reflexiones.
5. Canciones
6. Juegos de memoria emocional.
7. Presentaciones teatrales.
8. Juego de domino virtual usando aplicaciones.
ATutor
Es un sistema de gestión de contenidos de aprendizaje de código abierto basado en la web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Aquí los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, así como llevar a cabo sus clases online
Contiene herramientas de gerencia y administración de alumnos, tutores, cursos y evaluaciones en línea. También cuenta con una herramienta de autoría incorporada, así como con una de colaboración.
Hoy enfrentamos muchos retos en el ámbito de la educación a distancia, pero no existe nada que un docente que sueña y que siente amor por su profesión no pueda lograr, todo es posible, busca la ayuda cuando consideres necesario, no te sientas solo, recuerda "la inteligencia es la capacidad de adaptarse al cambio Stephen Hawking"
Referencias:
[1] https://www.estilosdeaprendizaje.org/
https://latinoamerica.cengage.com/27-plataformas-virtuales-educativas-gratuitas/
https://wwwhatsnew.com/2010/11/12/coffee-soft-para-crear-actividades-colaborativas-en-escenarios-pedagogicos/
https://blogs.iadb.org/educacion/es/eduhibrida/
Excelente documento Doctora Ingrid Suárez,que el gran poder de Dios le siga bendiciendo y dotándola de grandes conocimientos y aportes a la sociedad.
Maravilloso aporte. Muy pertinente para la etapa que estamos viviendo producto de la pandemia.
Maravilloso aporte. Muy pertinente para la etapa que estamos viviendo producto de la pandemia.